Des échanges didactiques dans le cadre du FLE et des TIC. Transfert de connaissances. Collaboration on line pour la recherche de ressources didactiques. Diffusion de nos expériences dans le Net. Intercambio de experiencias didácticas en el ámbito del...
Hola a todos, Pretendemos hacer una reunión informativa el próximo martes 24 en el Cap de Alcobendas, a las 17,00, sobre el grupo de trabajo. Hay algunas novedades interesantes que quisiera comentaros. Esta semana vamos a trabajar sobre ello y el martes...
Os envio estas direcciones que me han parecido interesantes: - Literatura: http://www.ratsdebiblio.net/pennacdaniel.html - La langue populaire: http://archserve.id.ucsb.edu/French4/LGV/Menu1/langue4verlan.html http://archserve.id.ucsb.edu/French4/LGV/Menu1/langue7mots.html...
ITINERARIO SESIÓN 27/09/2005 1. Webquest/jeux de piste/Cyberallyes/Cyberquêtes: actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. La idea de WebQuest fue desarrollada en...
Bonjour, je ne sais pas si vous connaissez Bonnes Nouvelles http://bonnesnouvelles.ifrance.com, c'est-à-dire, 230 tires à écouter sur Real Player, la plupart lus par Nicole AMANN et Filomena LUCAS.
A la fois jeu et outil de formation, COOLdriving vous permet de tester vos connaissances du code de la route dans un environnement en 3D. http://www.cooldriving.ch/fr/home.htm
En esta dirección se ofrecen dos direcciones en las que descargar progranmas para poder realizar una presentación multimedia. Podéis echarle una ojeada y vemos qué tal funciona. http://stagefle2005.canalblog.com/
Conchi Pardo Ambite María J. Caldera González Ricardo Alonso Vega Natacha Mora García Marta Medranda García Montse Román Gago César Pérez de Mier Alfredo Alvarez Alvarez
Bonjour!!Deux petites questions:Première: Vous êtes déjà (enfin, Didactiques) insérés dans ONYVA.Deuxième: Je vous passe une URL avec 240 vidéos scientifiques de qualité professionnelle et scientifique avec le Centre national d'études spatiales.CNES:...
